吕婧睿｜读书摘记｜《历史学家的技艺》

马克·布洛赫指出“从本质上看，历史学的对象是人”，历史研究的是时间长河中人类的行为。人类行为微妙且复杂，不能像操作钻床般精准衡量，感知和联想是必要的。布洛赫提倡合理运用“分类”的方法来考察人类行为。这暗示历史研究不能过于僵化，要有灵活性和创造性。由此可见，历史研究的核心是人类，其行为复杂微妙，不能简单机械地对待。我们不能像对待机器操作那样去衡量历史中的人类行为，感知和联想是研究的重要部分。同时，“分类”法有其价值，这告诉我们研究历史要灵活有创造性，不能死板僵化。

马克·布洛赫指出“历史的时间却是活生生的现实，它一往直前，不可逆转”。从中我们可以看出历史的时间特性包含了“连续性”与“与现实相关”两种特性。

历史与现实是相互关联的，要由古知今，关注过去是因为人类社会具有连续性，存在着永恒的根本性东西，只有了解事物的过去，才能掌握它的发展历程与现在；同时也要由今知古，任何研究工作往往是由已知推向未知，史学家要把握历史景象的变化，必然要借助今天的某些因素倒推回去。布洛赫还指出“脱离特定时间，就难以理解任何历史现象”。由此可见，我们研究历史问题时要结合实际来看问题，辩证的，不可仅仅根据“经验”。看待对当今任然产生影响的历史时，必须把他们置身于当时的时代背景；当研究已经淹没在历史长河中的历史时，我们要具有比较的视野，没有一定程度的比较就不会有真正的理解，而比较自然要以既有差别又有现实联系的事物为条件。从历史中提炼出对当代有益的经验。同时，也不可局限于对单一事物的比较，而是要多元化、多角度的比较才能得出更接近真相的结论。总之，我们既要看到历史对现实世界的塑造作用，还要从历史中寻找解决现实问题的线索，因为历史与现实本就是交织在一起的整体。